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우리의 가치와 돈

여럿이 함께 운영하는 은행나무어린이도서관은 바로 그 이유로 세상의 칭찬을 많이 듣는다. 한 가지 결정을 내리기 위해서는 운영위를 거쳐야 하고, 결정에는 모두가 책임을 진다. 함께 만든 도서관이기에 소박한 일에도 가치를 두고 열심히 일을 한다고 생각했다. 그런데 세상의 칭찬을 받으면서도 스스로 참 이 일이 기분 좋은 일임을 알면서도 결코 자유롭지 못한 점이 하나 있었으니 그것은 바로 ‘돈’ 문제이다.

아름다운 탄생과 세간의 칭송이 우리의 동력이 되는 건 사실이나 돈 문제는 늘 만만치 않게 발목을 붙잡기도 하고 큰 성과 없는 토론거리를 낳기도 했다. 여럿이라는 개인이(말은 이상하지만 여기에서는 관과 대별되는 뜻으로) 나라의 도움도, 제삼자의 도움도 받지 않고 도서관을 꾸리기란 정말 어렵다. 경제적으로 어렵다. 한동안 모두의 생각은 아니지만, 관의 도움을 받을 수 없다면 기업의 도움이라도 받아야 하지 않나 하는 의견도 있었다. 사실은 이 글을 쓰고 있는 나 자신도 그런 생각을 했다. ‘기업이 좋은 일에 돈을 좀 쓰게 하는 것도 나쁘지는 않겠다. 오히려 우리가 자기들을 돕는 셈 아닌가?’ 하며 ‘왜 우리는 도움을 받으면 안 되는가? 도대체 왜?’ 이러고는 머리를 쥐어뜯을 때 하늘에서 한 권의 책이 떨어졌다.

마이클 센델의 <돈으로 살 수 없는 것들>이다. 돈으로 살 수 없는 것에 대해 묻는다면 많은 이들이 대답할 것이 있을 것이다. 우정이나 사랑, 우리 같은 작은 도서관의 가치들... 그런데 미국의 경우이긴 하지만 이런 것들이 점차 시장의 지배논리에 침식당하고 있다는 점을 말하고 있다. 이제는 주에서 공원을 후원해 줄 기업을 찾고, 기업은 후원 대신 공원 안에서 해당 기업의 음료수만 팔 수 있도록 요구한다. 어떤 소설가는 특정 기업의 물건을 소설 속에서 12번 언급하기로 하고 돈을 받았다. 우리가 먹는 달콤한 사과에도, 계란껍질에도 광고가 붙어있다. 심지어 돈이 급했던 싱글맘은 자신의 이마에 도박사이트를 영구 문신하고 돈을 받기도 했다.

그러나 합당한 대가를 받으면 돈이 필요한 사람에게도 기업에도 좋은 일이 아니냐는 반문이 있을 수 있다. 센델은 이것에 대해 시장에 의해 성행하는 이런 거래들이 과연 자발적인 거래인지 묻고 있다. 돈의 억압을 받고 있는 사람들의 이런 행위는 자발적이 아니라 매우 억압적인 선택일 수 있다는 것이다. 또 이마에 새긴 문신은 개인의 품위를 떨어뜨리는 것이다. 학교에까지 침투한 상업화는 결국 욕망을 제어하도록 하는 학교 교육의 원래 목표를 퇴색시킨다. 욕망에 충실한 인간을 만들어놓는 것이다.

안일했던 내 머리를 후려치는 책이었다. ‘시장이 제자리로 가게 하려면 당신을 둘러싼 모든 일들에 대해 평가하고 생각하라. 그러지 않으면 시장이라는 괴물이 그것을 결정할 것이다.’

작은도서관은 왜, 어떻게 존재해야 하는가, 우리는 왜 이렇게 힘들게 이 일을 해야 하는가, 우리는 어떤 결정을 어떤 방법으로 내려야 하는가, 이런 생각은 우리의 몫이다. 이런 생각과 비판에 게을러질 때 상업의 논리는 우리에게 다가오는 것이다.

겨울이 깊어가고 도서관 곳곳 돈 들어갈 데는 많아진다. 돈 들어갈 데를 두고 걱정하는 것보다 서로의 처진 어깨를 다독이고 우리의 가치를 다시 한 번 생각해봐야 한다. ‘돈으로 살 수 없는 것들’에서 우리는 상위권 모범생이기 때문이다. 은행나무어린이도서관에는 결코 팔 수 없는 진한 가치가 분명 있다.

돈으로 둘러싸인 세상이 짜증 나고 싫증 나지만 돈 때문에 귀한 것을 다시 한 번 생각해 보게 되니 그나마 다행이다.

사람은 정말 무엇으로 살까? 생각해 보니 밥으로도 살고, 관심으로도 살고, 가족 때문에 살기도 하고, 그것도 아니면 사실은 '태어났으니까' 살기도 합니다.

 톨스토이의 <사람은 무엇으로 사는가>는 구두수선공 시몬이 오랜만에 외상값도 받고 그 돈으로 외투를 사기로 한 날에 벌어진 일로 이야기를 시작합니다. 너무 가난해서 외투를 부인과 공용으로 입는 시몬은 이 날 큰 기대에도 불구하고 외상값은 받지 못하고 낡은 장화 수선을 부탁받습니다. 술을 한 잔 걸치고 집으로 가는데 알몸으로 떨고 있는 미하엘을 만나 낡은 자신의 외투를 벗어주고 장화를 신겨 집으로 데려옵니다. 안 봐도 뻔하죠? 집에서 기다리고 있던 마트료나는 이들을 내쫓으려하다가 시몬이 <신의 사랑>을 말하자 자신의 잘못을 뉘우치고 저녁을 줍니다. 이후 6년을 미하엘은 이들과 함께 구두를 수선하며 살죠.  사실 미하엘은 천사였습니다. 그가 모든 것이 끝난 후 하늘로 올라갈 때 신이 가르쳐 준 세 가지를 일러줍니다.

첫째, 사람의 마음속에는 무엇이 있는가

둘째, 사람에게 허락되지 않는 것은 무엇인가(또는 사람이 알지 못하는 것은 무엇인가)

셋째, 사람은 무엇으로 사는가

천사는 이 모든 것을 깨닫고 하늘로 올라갑니다. 이 책을 읽기 전에 이 문제를 생각해 보는 것도 좋겠습니다. 다 읽은 후에는 내 생각과 다른 부분도 찾아봐도 좋겠죠.

미하엘이 이런 말을 합니다. "내가 사람의 세계에 내려와 내가 살아갈 것을 염려해서 살 수 있었던 것이 아니다. 벌거벗은 나를 불쌍히 여겼던 가난한 구두수선공과 그의 아내가 나를 불쌍히 여겼기에 살았고 어머니를 잃은 쌍둥이 역시 그들이 스스로를 염려해서가 아니라 한 여인의 사랑에 의해 자랄 수 있었다. 장화를 주문한 부자는 자신의 앞날을 알지 못했다."

개인적인 이야기인지 모르지만 내가 내 능력으로 이 세상을 살아가고 있다고 믿었던 제게는

큰 울림을 주는 책이었습니다. 종교를 떠나서 사람이 어떤 모습으로 살아가야 하는지를 알려주었다고 할까요? 신의 사랑이 사람에게 존재한다는 대사가 있는 것으로 보아 톨스토이는

사람에게 신의 사랑이 있고 그것을 발현하는 것이 정말 '종교적'인 인간이라 생각한 것 같습니다. 지주의 입장이었지만 가난한 러시아의 농민들을 사랑하고 그들 편에 섰던 위대한 문호, '톨스토이주의'라는 사상을 전파시킨 사상가라는 어마어마한 이름이 아니더라도 이 한 작품으로, 멍 하게 세상을 살아가는 이들의 뒤통수를 탁 치는, 그래서 다시금 자신의 삶을 돌아보게 하는 힘이 그에게는 있는 것 같습니다.

삶이 심각해지기 시작하는 중 2 이상 청소년들이 읽으면 좋겠습니다.

'이마고'라는 출판사에서 나온 동물생활백서 <하이에나는 우유 배달부>를 소개해 드립니다.

이 책 맨 위에는 빨간 색으로 <2007년 올해의 청소년 도서>라는 딱지가 붙어있습니다.

초등학교 때는 동물이나 식물에 관심이 많았던 친구들도 중학생이 되면 관심을 딱 끊게 되고 그에 관계된 책은 거의 안 읽는 것으로 보이는데 그 덕분에 이 책도 관심을 받지 못한 채 도서관 한쪽 구석에 쓸쓸히 꽂혀있습니다.

작가 비투스 드뢰셔는 독일의 동물학자이고 심리학자라 합니다. 이 사람이 쓴 책의 제목이<휴머니즘의 동물학>이니 어떤 정신으로 동물을 관찰하고 있는지 대략 짐작이 갑니다.

게다가 책을 읽어보니 그저 동물의 관찰자로서만 책을 쓴 것이 아니고 지구를 채우고 있는 생명체의 하나로 동물을 인정하고 동물의 영혼을 귀하게 여기는 이라는 느낌을 받게 됩니다. 머리말에서는 야생동물들이 우리에게 주는 세상살이의 지혜를 종합적으로 들려주면서 인간들에게 동물을 바라보는 눈을 다시 뜰 것을 요구합니다.

이 책에서는 갖가지 종류의 동물들이 어떻게 사랑하고 자식을 기르는지, 어떤 평화의 모습을 하고 있는지 간략한 예를 들면서 보여줍니다. 제목의 주인공인 하이에나는 우리가 알기로는 치사하고 남의 것을 탐내는 동물로 알고 있지만 새끼를 두고 먼 곳까지 가서 먹이를 먹고는 먼 거리를 달려와 새끼에게 젖을 주어야 하기 때문에 사실은 치열하게 사냥을 하는 동물이라고 합니다. 하이에나의 먹이인 누 라는 동물의 방랑 시기와 자신들의 출산, 양육 시기를 맞추어 최적의 양육을 꾀하고 있다고 합니다.

이외에도 수백 마리의 암컷을 거느리고 있는 바다표범들의 이야기가 재미있습니다. 사실 이 우두머리 바다표범은 늘 암컷을 빼앗기지 않으려, 또 자신의 자리를 탐내는 무리들을 견제하느라 스트레스를 엄청 받는다고 합니다. 그리고 그  그늘에 있는 암컷들은 사실 우두머리 이외 다른 수컷들과 몰래 로맨스를 즐긴다고 하니.. 참 재미있습니다. 이런 사실들은 작가가 오랜 시간 이들을 관찰해서 얻어낸 결과라고 하니 대단한 사람이지요.

마음이 아팠던 것은 아기 코끼리 이야기입니다. 아기 코끼리가 사람을 해치고 사람이 탄 차를 휴지조각처럼 구겨 놓았던 사건이 계속 벌어지자 학자들이 조사에 나셨습니다. 코끼리는 이유 없이 사람을 죽이지는 않는다고 합니다. 알아보니 이들의 개체수가 많아져 사람들이 아기 코끼리의 부모들을 죽였고 그 울음소리를 함께 들은 아기들은 정신적인 스트레스를 받았다고 합니다. 게다가 이동을 헬리콥터로 하게 되었는데 그 엄청난 소음 때문에 아기 코끼리들은 정신착란을 일으킬 정도였다는 것입니다.

작가는 차라리 세상을 돌고래에게 맡기는 게 어떠냐고 합니다. 왜냐하면 사람들이 하는 짓 보다는 돌고래가 하는 자연스러운 행위들이 하늘이 원래적으로 준 것들이고 그들은 그것에 어긋나지 않게 살아가기 때문입니다. 정말 그렇게 할  수는 없다고요?

하지만 사실 인간만이 이 세상을 끌고 가는 것이 아니지요. 인간 말고 수많은 생명체들이 지구에 존재합니다. 그들은 그들의 자연스러운 삶의 방식으로 꾀부리지 않고 살아갑니다.

자연을 대상화하듯이 <자연보호>를 주장하는 속이 빈 구호, 동물을 동반자로 여기지 않으면서 멸종을 우려해 <동물보호>를 주장하는 영혼 없는 사람들이 되지 말아야겠다는 단순하면서도 큰 뜻을 알게 해 주는 책입니다. 단, 그림이 만화 같아서 실제 동물 사진을 넣었으면 어떨까 생각했으나...그러면 너무 백과사전같이 따분할 것도 같다는 생각이 들었습니다.

역시 책 두께 때문에 읽기를 시도하지 못할 수 있다는 약점이 있습니다만 

짧은 단락이 많으니 긴 숨으로 천천히 시작하는 것이 좋을 듯합니다. 

중학교 2학년부터는 너끈히 읽을 수 있습니다.  

베르나르 베르베르의 <나무>를 읽고 이야기를 나누었습니다. 저를 포함한 대부분의 사람들이 베르베르의 작품을 그다지 달가워하지 않았습니다. 각자 이유는 조금씩 달랐지만 말입니다. 저는 <개미>를 읽으면서 감탄도 했지만 뭔가 즐겁지 않은 기분, 불쾌함 같은 것이 남아있어 이 작가에 대한 선입견이 있었습니다. <나무>에 대해서는 그 표지가 주는 신비함과 <나무>라는 제목이 주는 감성적인 느낌으로 보아 아기자기한 이야기가 아닐까 하는 생각이 들었습니다.

그런데 막상 읽어보니… 전혀 아니었습니다. 열 개가 넘는 단편이 담긴 이 책은 생각할 거리를 많이 주었습니다.  작가는 우리의 일상 속에 있는 물건이나 사람들에게 새로운 상상력을 보태서 아주 새로운 이야기를 만들어냅니다. 우리가 사용하는 모든 물건들이 말을 하고 우리의 행동이나 생활을 간섭한다면 어떻겠습니까? 만약 왼손이 반란을 일으켜 내 말을 듣지 않고 자기 멋대로 행동한다면?

미래로 여행을 갔는데 그 미래가 주는 것이 끔찍한 냄새와 지저분한 거리, 비인간적인 모습들 뿐이고 그 와중에도 자기네 보험을 팔려는 사람이 계속 미래까지 따라와 강요한다면?

장기나 뇌가 모두 투명하게 보이는 사람이 있다면 그 사람은 자기의 마음을 속일 수 있을까요?  거리에 엄청나게 냄새나는 물건이 떨어집니다. 사람들은 이 물건을  없애버려 하지만 너무나 크고 무거운 바윗덩이 같아서 역부족이었죠. 결국 사람들은 그것을 유리로 막아 냄새를 없애는데 성공을 합니다.

그런데 잠시후, 외계의 한 생명체는 그것을 집어들어 보석상에 팔고 이 작은 생명체(인간)들 덕분에 자기는 보석을 갖게 되었다고 좋아하지요. 앞으로는 더 냄새나는 물건을 던져놓아야겠다고 결심합니다. 파브르가 곤충기를 썼듯이 우리가 알지 못하는 어떤 생명체가

인간을 관찰해서 쓴 내용도 있습니다. 한참을 웃다가 좀 심각해집니다. 거북해집니다. 왜냐하면 이 모든 것들이 사실 미래의 과학 발달 이야기나 허무맹랑한 이야기가 아니기 때문이죠. 

베르베르는 결국 우리의 현실을 이렇게 괴상한 이야기로 다시 보여주는 것입니다. 인간이 아닌 다른 생명체에 대한 이야기도 하지만 그것도 결국 우리 자신에 대한 이야기입니다.

“인간들이여, 진정 너는 영혼이 있는가?”  첫 이야기에서 나오는 이 말을 어린 신들이 나오는 마지막 이야기에서도 어김없이 -물론 속으로- 우리에게 되묻고 있습니다. 이야기를 좋아하는 청소년은 다 읽을 수 있습니다. 개인적으로는 중학교 3학년 이상이 좋을 듯합니다. 자신에게 되묻기가 가능하다면 누구나 좋을 것 같기도 합니다. 베르베르가 왜 인기 있는 작가인지 조금은 인정할 수 있었습니다. 

<글/그림 :  에즈라 잭 키츠    출판 : 시공주니어>

에즈라 잭 키즈의 글 그림인 작품입니다. 우리나라에선 2010년에 번역, 출판되었는데, 1974년에 발표된 작품입니다. 

 1916년생인 작가의 나이로 보면, 노년에 발표한 작품인데도, 어쩜 그렇게 어린이들의 마음을 잘 표현하는지 감탄을 금치 못하겠습니다. 이제 막 밖에 나가 친구들을 만나는 어린이들의 모습을 잘 공감되도록 그렸다고 느껴집니다.

 자기들의 밥그릇 같은, 그러나 네 마리가 다 들어가는 얕은 그릇 속에 눈 색깔, 털 색깔이 각기 다른 아기 고양이 네 마리가 앉아서 한 곳으로 눈을 돌리고 있는 앞표지 입니다. 궁금해서 표지를 활짝 피면, 뒤표지에 검은 무늬가 듬성듬성한 강아지, 특히 눈에 검은 털 무늬로 팬더인가 싶은 강아지가 마주보고 있습니다.  서로 낯설고 어색하겠다. 어떻게 이 상황들을 풀어갈까? 궁금해집니다. 

강아지도 그릇 한 곁에 들어오고, 고양이들은 반대편으로 몰리고 그릇은 고양이들이 있는 쪽이 올라갑니다.

다음 그림은 강아지가 가운데 자리하고 함께 어울립니다. 이제 그릇을 벗어나 뛰고 놉니다. 같이 먹고 따라하고, 서로 다른 소리로 짖고, 뛰기에 서툰 친구가 다치자 핥아주며 위로합니다. 다가온 생쥐를 같이 쫒아가고, 강아지가 서툴게 또 벽에 부딪힙니다.

같이 놀려다 쫒기는 신세가 된 생쥐가 쥐구멍에서 얼굴을 내밀고 강아지에게 "미안" 합니다. 엄마 개가 찾아오고 다음엔 강아지 놀이를 하자고 약속합니다.

 편견이나, 선입관 없이 서로를 대하는 어린이들의 모습을 잘 표현한 작품이었습니다. 

흔한 소재일 수도 있는데, 구체적인 동작들이 공감이 많이 되었고 재미있었습니다. 세상과 친구들에 관심을 갖기 시작하는 유아들에게 권하고 싶은 좋은 책입니다.

 작가는 어린이들의 순수한 마음을 그리기도 했지만, 삶의 연륜으로 동심을 표현하고 세상에 이렇게 순수하게도 살 수 있다, 혹은 이렇게 순수하고 행복하게 살자고 권하고 있는 건가 생각해 보았습니다.

글/그림 : 김지연 
출판 : 느림보

깊은 밤, 꽃구름이 달을 나뭇가지에 내려 놓자 깜짝 놀라며 부적들이 깨어난다.
부적 속에 있는 것은 다름 아닌 삼신할머니, 귀신 쫒는 삽사리, 호랑이, 말 안 듣는 아이와 잠 안자는 아이 잡아간다는 망태 할아버지, 하늘 땅을 두루 살피는 삼두조, 하늘을 부르는 수탁이다
요란한 소리에 잠자던 연이와 오빠까지 덩덜아 깨어 잔치에 쓸 떡을 구하러 옥토끼가 있는 달에 간다.
이때 연이와 오빠가 잠을 안자서인지 망태 할아버지가 쫓아 오는 바람에 여러 부적의 도움을 받아 떡을 구해온다.  선굵은 판화그림과 노랑색, 붉은색, 검정색으로만 이루어진 단순한 색깔이 우리의 토속신앙을 강렬하게 표현한다.
흔히 볼 수 있는 삽사리나 호랑이도 우리 조상들에겐 수호신이었음을 알려주고 말로만 듣던 망태할아버지의 모습도 볼 수 있는 재미도 있다.
나중에 연이가 호랑이를 무서워 하는 망태 할아버지에게 이불을 덮어주고 재우는 장면은 해학적으로 보이는 동시에 아이들의 천진함이 느껴져 보는 사람 맘도 훈훈하게 한다

한글, 세종대왕
그리고  연꽃학

배유안 지음   홍선주 그림
창작과 비평  출판


10월은 늘 정신없이 지나간다. 각종 행사에 바깥 나들이도 많고 기념일도 유난히 많다.
아이들이 잘 기억하지 못하고 어른들도 그저 무심히 지나가는 한글날…
어릴 적 기억에도 한글날에 했던 특별한 행사가 없고 요즘에 와서도 신문 한 귀퉁이의 작은 관련 기사를 보고서야 그래 한글날.. 하게 된다.
수십년을 스쳐지나간 한글날이 큰 의미를 주지 않았지만 우연히 아는 분께 받은 책 한 권은 그 속에 살아있는 인물들의 고뇌와 아픔 그리고 소통을 보여주면서 비로소 박제된 한글날에서 벗어나게 한다.
세종과 세조는 갖고 있는 병이 많았다고 한다. 세종은 당뇨와 안질환이 있었고 세조는 피부병이 심했다 한다. 이들이 자주 찾던 곳이 충북 청원의 초정리 약수터인데 오늘 소개할 책의 배경이기도 하다.
장원이는 아버지,누나와 함께 가난하게 살아간다. 석수장이인 아버지는 몸이 아프고 누나는 약값 때문에 멀리 팔려간다.
장원이는 13살인데 초정리에서 약수를 떠다 주는 것으로 간신히 식구들을 먹여 살리고 있다. 초정리의 한 정자에서 만난 토끼눈 할아버지는 근심이 많아 보인다.
장원이는 할아버지에게서 새로 만들어졌다는 글자를 배우고 그것으로 할아버지와 편지를 주고 받는다. 장원이는 글자를 익혀 누나와 친구들에게도 가르쳐주고 이것을 통해 이들은 아주 중요한 소통을 하게 된다.

이런 정도의 내용이라면 다소 교훈적인 내용이라 생각할지 모르지만 중요한 다른 부분이 드러난다. 바로 세종대왕의 ‘고민’이다. 세종은 한글 반포를 했으나 많은 신하들의 반대에 부딪혔고 이를 고민했을 것이다.
또한 한글이 어떻게 퍼져 나갈 것인지도 큰 고민거리가 아닐수 없었을 것이고, 과연 이 글자로 소통이 가능할지 생각이 많았을 것이다. 장원은 글자를 쉽게 익혀 다른 이들에게 가르쳐주고 그들간의 중요한 소통이 가능하게 했다.
이런 장원의 역할은 세종의 뜻과 진실이 그 힘을 발휘한 것으로 세종의 고민을 조금이나마 해결해주었을 것이다. 석수장이를 꿈꾸는 장원도 자신이 만든 연꽃확에 한 귀퉁이가 떨어져 나간 것을 고민할 때 다시 만난 세종이 그것을 물이 흘러나가는 자리로 하라는 말을 해주자 뭔가를 깨달은 듯 했던 것이다.
그것은 세종 자신에게도 깨달음을 주는 말이었다.
책의 두께가 있으나 어렵지 않게 읽히는 책이다. 가끔은 중학생 권장도서에 포함되어 있으나 초등 6학년이면 무리없이 읽고 이야기를 나눌 수 있다. 어렵지 않게 읽히지만 책이 갖고 있는 무게는 존재한다.
그것은 ‘소통’을 말하기도 한다. 소통의 중요성과 그것의 실체, 또 세종에 반대를 했던 신하들과 자신은 어떻게 ‘소통’할 것인가를 고민하며 해답을 찾아가는 모습에서 묵직한 주제의식을 보여주기도 한다.
각종 네트워크와 소통도구들이 범람하고 있는 지금, 장원이가 흙바닥에 썼던 서툰 편지가 소중하게 느껴지는 것은 그 안에 담긴 투박하지만 따뜻한 진실 때문일 것이다.

할머니 집에서
이영득 지음. 김동수 그림. 보림

도시아이 솔이가 주말마다 시골 할머니 집에 가서 일어나는 생활 이야기입니다. 할머니의 구수한 사투리도 재미있고 그림일기 형식이라 아이들이 더 좋아 하겠네요. 그림도 아기자기하니 예쁜 책입니다.

어느 날 식구들이 모두 늦잠을 자는 바람에 학교 가는 버스를 놓치면서 벌어지는 이야기입니다. 편집강박장애를 가진 주인공 벵자멩이 혼자서 세상을주고 싶은 책입니다.

*은행이는 ‘은행나무어린이도서관’의 책읽는 어른모임 ‘함박웃음’에서 함께  읽고 올린 글입니다. 

유치원생 꼬마 남자아이들에게 "너 이 다음에 커서 뭐 될래?"하고 물으면 "소방관 될래요"하고 이야기하는 친구들이 꽤 된다.  빨간 불자동차를 타고 활활 타오르는 불길을 두려워하지도 않고 불을 끄는 모습은 어른이 내가 봐도 멋있다. 그럼 아이들이 꿈꾸는 소방관 아저씨는 언제부터 있었을까? 그 해답을 알려주는 책이 있다.

세종대왕 때 도적들이 지른 불이 도성 안에 번져 수많은 백성들이 목숨을 잃거나 죽게 된다.
<천하무적 조선 소방관>은 이 사건을 근거로 하여 조선시대 소방관이었던 멸화군의 활약상을 재미있게  풀어낸 그림책이다.  "불귀신이다" 도성에 나타난 불귀신이 동에 번쩍, 서에 번쩍 도성 안을 휘젖고 다니는 통에 백성들은 하루도 마음 편할 날이 없다. 급기야 나라님은 불귀신을 잡는 군졸인 멸화군을 모집하는 방을 붙인다.

어중이 떠중이 모여든 사람들 중에 고르고 골라 멸화군을 만드는데 불귀신을 잡기는커녕 사람들의 웃음거리만 된다.
정신 바짝 차린 멸화군은 훈련도 열심히 하고 불귀신을 잡는 일뿐만 아니라 화재를 미리 예방하는 일에도 힘쓴다.
 입말로 쓰여 있어 옛이야기를 듣는 듯하고 다양한 캐릭터의 등장으로 그림을 통해 읽는 캐릭터들의 성격 읽기도 재미있다.

화재를 막기 위해 사용했던 기구들도 볼 수 있어 좋다.

 

리버보이
팀 보울러 지음, 정해영 번역 다산책방

할아버지의 죽음을 앞두고 손녀인 제스가 느끼는 두려움과 슬픔이 절절하게 전해져 오는 책입니다.
가족과 떠나는 며칠간의 이야기를 쓴 내용으로 여행지의 경관을 묘사 한 글이 너무도 인상 깊고 생생하게 느껴집니다. 

지리, 세상을 날다
 전국지리교사모임, 서해문집

우리나라의 지리적 위치, 경제발전, 무역, 인구변화, 도시화, 환경문제 등을 다루는 책이다. 6학년 사회교과서 정도의 책이다. 그러나 교과서가 머리로 읽는 사회책이라면 이 책은 가슴으로 읽히는 책이다. 교과서가 외우고 기억해야 할 것들을 단순히 나열했다면 이 책은 어떻게 왜 변해왔는지에 대한 이유를 이야기한다. 이야기를 따라가다 보면 저절로 사회를 생각하게 된다.

은행이가 들려주는 책이야기

손도끼/ 게리 폴슨 저/ 사계절

  부모님의 이혼으로 여름방학에 아빠에게 가다가 조종사의 심장마비로 브라이언은 무인도와 똑같이 아무도 없는 캐나다 삼림 속에 불시착하면서  이 이야기가 시작됩니다.

비행기를 타기 전 엄마는 브라이언에게 손도끼를 선물하는데 받을 땐 무미건조하게, 아니 오히려 창피하다고 생각 하는 듯 했지만 그 손도끼가 브라이언에겐 없어서는 안 되는 아주 중요한 생명줄이 되었습니다.

  브라이언의 나이는 이제 13살, 이 책의 작가 게리폴슨도 14세 때부터 세상이라는 정글 속에서 먹기 위해, 살기 위해 열심히 세상을 배워나갔습니다. 어쩌면 게리폴슨 자신의 이야기가 아닐까 생각해 보았습니다.
  브라이언은 두 달 가까이 아무것도 없이 생활하다가 호수에 빠진 비행기에 있는 생존가방을 꺼내오지만 오히려 그 가방속의 물건들을 보며 혼란스러워 합니다. 생존가방을 찾아 비상송신기를 누르게 되고 아주 허무하게 구출이 됩니다.

  정말 구출 장면은 허무했는데 브라이언은 구출이 될 때 두 달 동안 한 번도 신경 쓴 적이 없었던 자기 자신의 외향을 생각하며 창피해 합니다. 구출되어서 기쁜 것이 아니라 창피한 것이 먼저였다니.... 좀 씁쓸하다는 생각이 듭니다.
  이 책의 작가는 어쩌면 이리도 인간의 심리를 딱 꼬집어 잘 써놓았는지 마지막 부분에서
브라이언이 살아서 돌아오자, ‘브라이언의 부모님은 놀라움과 기쁨에 휩싸인 채 진짜로 다시 부부가 된 것 같은 모습이었다. 하지만 일주일이 지나자 모든 상황이 눈 깜짝할 사이에 이전의 모습으로 되돌아갔다.’ 라고 마무리를 했는데 우리의 모습을 그려 놓은 것 같았습니다.

  제 아들이 중환자실에서 생사를 넘나들 때는 “유민아 제발 살아만 다오. 공부 못해도 좋고 엄마 말 안 들어도 좋아. 무조건 살아만 다오.” 했었는데 퇴원하고 열흘정도 지나니 “유민아, 다른 애들 따라가려면 학원이라도 좀 다닐까?” 하고, 아직 회복도 안 되서 꾸벅꾸벅 졸고 있는 애를 붙들고 숙제 시키고 시험 본다고 하니 공부시키고.... 참 아무리 인간이 망각의 동물이라지만 왜 그 때 병원에 있을 때 간절했던 기억은 온데간데없이 사라져 버리고 지금 내 앞에 무엇이든 못하는 모습으로 있는 아들만 보이는지.... 아마도 브라이언의 부모도 브라이언이 돌아오기 전 저처럼 “살아서 돌아와만 다오. 그럼 우리 행복하게 알콩달콩 살아보자” 했을지도 모르겠다는 생각이 듭니다.
하지만 현실은 외면할 수 없었겠죠.

  개인적으로 이 책의 마지막 부분이 참 마음에 들었습니다.
보통의 책들은 이렇게 큰일을 주인공이 겪었다면 주변의 인물들이 달라졌지만 이 책은 딱 일주일만 달라지고 다시 제 자리를 찾아갑니다. 참 현실적이라 마음에 듭니다.

  무엇이든 원하기만 하면 눈앞에 대령이 되고 돈만 있으면 해결되었던 곳에서 멀어져 단지 먹기 위해서 무엇인가를 만들고, 살기위해서 먹는 모습을 보면 우리가 살아가는 모습도 한번쯤 돌아보게 됩니다.

수레바퀴아래서 /헤르만 헤세 지음 / 민음사

유명한 책이지요? 다시 읽으니, 예전에 읽었을 때와는 다른 새로운 모습들이 보였다. 부모의 입장에서 자기개발에 매진하며, 주위의 기대를 한 몸에 받는 소년의 힘들고 위태위태하고 불안한 성장 모습이 내내 조마조마해보였다.  

 한편 주위 어른 중에 역할 모델이 있었나? 이끌어주는 이가 있었나? 계속 기억을 되살리며 읽었었지만  끝까지 없었다. (읽어 가면서 처음 읽듯이 기억이 나지 않았다.)
아내를 잃은 주인공의 아버지는 돈이 좀 있는 권위적이고 통속적인 아버지로 아들이 총명하다는 주목을 받고 주위의 칭찬을 받자 아들을 자신의 자랑으로 여긴다. 
신학교 입학의 가능성을 추천받은 소년은 즐거운 일상과 이별하고, 꽉 짜여진 하루의 일상에 맞추어 얼굴이 헬쑥하도록 공부에 열중하며, 자신이 주위의 친구들과 다르고 우월하다는 생각을 키워간다 

 어릴 때부터 예뻐해주던 구둣방 아저씨는 헬쑥해지는 소년을 걱정하며 햇볕도 보고 산책도 하는게 좋겠다며 걱정하지만 소년은 무시한다. 
 신학교에 입학한 소년은 다시 학업을 위해 필요한 공부에 매진하며 휴식을 잃어버린다. 입학 후에 생활은 소년들의 심한 장난기나 끼리끼리 모이고 속임이 난무하는 학교 생활에 지쳐가며, 학업에 흥미를 잃는다. 

우연히 친하게 된 친구는 신학교를 비판하고 우습게 여기며, 자퇴를 하고 고향으로 돌아간다. 문학적 감성이 풍부한 소년은 신학공부에 뜻이 사라지고 학업은 더욱 게을리해, 학교에서 경고를 받고 병을 얻게되어, 고향으로 돌아온다. 
몸이 회복된 소년은 낚시에 전념을 하던 중, 자식을 이해못하는 아버지는 소년을 기계공이 되도록하고, 거역하지 못하는 어린 소년은 자신의 그간 건방졌으미 부끄럽고, 삶의 방향을 잃은 소년은 친구들과 어울려 주말을 보낸 후 강물에 빠진채 발견된다. 

어린 소년이 어른들의 몰이해 속에 그의 성향을 제대로 이해받지도 못하고 무심한 어른들의 부추김대로, 자신의 성향도 모른채 총명하다는 이유로 자신에 맞지않는 부분을 선택했다가 몰락하는 모습이 많이 안타깝고 어른들의 책임이 무겁게 다가왔다. 
다시 한 번 아이들에 대한 진정한 관심과 애정이 필요하다는 생각을 하게한 책이었다. 전적으로 엄마의 시선으로 작품을 본 느낌이다.

초강력 아빠 팬티
타이- 마르크 르탄 글. 바루 그림
‘우리 아빠는 날마다 팬티만 입고 다닙니다. 아빠는 프로레슬링 선수거든요.’ 아이의 눈으로 보는 세상에서 가장 멋진 영웅 같은 아빠의 모습을 보다보면 따뜻한 웃음이 나오는 책이에요. 물질이 아니더라도 사랑할 수 있는 또 다른 어떤 것을 느껴보면 좋겠습니다. 가족과 함께 보기를 권합니다.  

배고픈 여우 콘라트
크리스티안 두다 글. 율리아 프리제그림 
엄마오리를 잡아먹으려다 얼떨결에 오리알에서 깨어난 아기오리의 아빠가 된 배고픈 여우 콘라트와 아기오리 로렌츠가 가족이 되어가는 이야기입니다. 배고픔을 참아가며 오리를 보살피는 콘라트를 보다 보면 가슴으로 아이를 낳는다는 어른들의 말이 생각나는 훈훈한 이야기입니다

손도끼
 게리 폴슨 지음.  김민석 옮김
부모님의 이혼으로 양쪽 부모사이를 왔다갔다 하며 살게 된 브라이언이 아빠에게 가던 중 경비행기가 깊은 숲 속에 불시착하면서 벌어지는 이야기입니다. 문명과 떨어진 곳에서 엄마한테 받은 손도끼를 가지고 원시생활을 하면서 성장해가는 아이들에게 꼭 보여주고 싶은 책입니다.

<우리 누나>  오카 슈조 지음/ 웅진책마을

<우리 누나>
 오카 슈조 지음/ 웅진책마을

이 책에는 6개의 이야기가 실려 있습니다. 장애를 갖고 있는 아이들의 이야기입니다. 이 책이 특별하다고 생각한 건 <장애>라는 것을 저 쪽에 두고 그것을 바라보면서 이야기 하는 형식이 아닌 바로 우리 생활 속에 있는 장애아들을 만날 수 있다는 겁니다.

흔히 그동안 보았던 장애 관련 책들은 모든 걸 초월한 영웅들의 감동 스토리 아니면 장애를 가졌지만 마음이 착한(?) 아이들 같은 틀에 박힌 인물들이 나오는 경우가 많았습니다. 늘 불쌍하게 바라보고 늘 도와주어야 하기 때문에그들과 실제 친구가 되기란 어려운 일이 되고 말죠. 

장애를 가진 아이들이 다 착한 건 아닙니다. 그건 장애를 갖지 않은 아이들이다 착하지 않은 것과 마찬가지입니다. 신체의 장애 뿐이라고 말은 하지만 마음의 장애도 갖고 있습니다. 쓰라린 일이 많기 때문이죠.

 이 책은 이제 장애를 갖고 있는 아이들을 그저 평범한 아이로 봐주기 바랍니다. 하지만 우리는 그게 아니죠. 사실 어떻게 평범하게 보겠습니까? 작가와 편집자는 그 이야기를 뒤에서 하고 있습니다. 사실 모든 사람에 가장 중요하고 중심이 되는 것은 <자기 자신>이라고 합니다. 그것을 인정한다면 장애를 가진 아이들도 그렇다는 것은 인정해 달라는 것입니다.

<잇자국>에서 자신을 괴롭히는 아이들을 있는 힘을 다해 저항하던 <그 녀석>은 달리 성격이 까칠하거나 똘똘해서가 아니라 자기를 지키고, 자기를 세상의 중심에 놓는 당연한 마음이었기에 상대방을 물고 거짓을 밝히는 일을 한 것입니다. 슬프게도 그의 이런 행동은 받아들여지지 않았습니다.

세상에서 가장 중요한 <자기 자신>을 지키는 일은 장애인이건 아니건 중요한 일입니다.
방송이나 신문기사, 그리고 몇몇 책에서 보게 되는 <훌륭한> 장애인들을 그만 생각하고 우리 이웃에 있는 평범한(?) 장애인들을 생각해 보면 좋겠습니다. 어떻게 보고 도와줄 것인가도 물론 중요하지만 어떻게 함께 살아나갈 것인가를 생각해 보는 계기가 되었으면 합니다.

 여기에서 또 권정생 선생님의 말씀이 생각납니다. " 우리를 불편하게 만드는 책이 훌륭한 책이다.." 정말 옳은 말씀입니다.
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	그래서 이런 말이 생겼대요 (우리말) 우리누리 글/ 심심스쿨 그림/ 길벗스쿨/ 우리가 생활하면서 자주 쓰는 낱말들의 뜻과  생겨난 이야기를 네 칸 만화와 함께 즐겁게 볼 수 있는 책이다. 하나씩 읽다 보면 우리 아이들의 어휘도 부쩍 자라지 않을까?
	안녕, 나의 별  파블로 네루다 글 /  살림어린이 하늘의 별이 너무 아름다워 별을 훔친 아이. 하지만 마음이 자꾸 불편해진다. 그래서 결국 물 속에 놓아 준다. 좋은 것만 가지려 하고 나 혼자만 가지려 하는 우리들 마음을 꼬집는 그림책이다.
	생각의 좌표  홍세화 / 한겨레출판  우리 사회가 자유롭고 평등한, 건강한 사회로 나가기 위해 개인들은 자신이 어느 위치에 있는가를 인식해야 자신의 할 일이 무엇인지 알 수 있다. 이 책은 현재 대한민국 현실 속에서 자신의 위치가 어디인지를 찾게 해주는 책이다